Olas¿l¿k konusu hem ö¿retmen, hem de ö¿rencilerin i¿leni¿inde zorluk çektikleri konular¿n bä¿nda gelmektedir. Bunun en önemli nedenleri aras¿nda uygun ö¿retim materyallerinin eksikli¿i yer almaktad¿r. Bu eksiklik ö¿retim materyallerinin geli¿tirilmesi, uygulanmas¿ ve uygulamalar¿n de¿erlendirilmesi yönündeki çal¿¿malar¿ zorunlu k¿lmaktad¿r.Yeni yaklä¿mlar irdelenmekte merkezinde ö¿rencinin ve hedefinde anlaml¿ ö¿renmenin oldu¿u, e¿itim sistemini amac¿na ulät¿racak yenilikler benimsenmekte ve bu yenilikler her geçen gün uygulanmaya çal¿¿¿lmaktad¿r Bu bälamda çal¿¿ma yapraklar¿ ile ilgili arät¿rmalara da yer verilmektedir. Ancak çal¿¿ma yapraklar¿n¿n geli¿tirilmesi, haz¿rlanmas¿ ve uygulanmas¿na yönelik çal¿¿malar yap¿lmas¿na rämen, çal¿¿ma yapraklar¿ fazla tan¿nmamakta ve çal¿¿ma yapraklar¿n¿n ö¿rencilerin bäar¿s¿na ve tutumlar¿na etkisinin ne düzeyde oldu¿u tam anlam¿yla bilinmemektedir. Bu nedenle çal¿¿mada olas¿l¿k kavram¿n¿n ö¿retimine uygun çal¿¿ma yapraklar¿ haz¿rlanm¿¿ ve ö¿renci bäar¿s¿ üzerindeki etkisi arät¿r¿lm¿¿t¿r.