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Selbstakzeptanz-Schatzkiste für Kinder und Jugendliche (Scholz, Falk Peter)
Selbstakzeptanz-Schatzkiste für Kinder und Jugendliche
Untertitel 120 Karten mit 20-seitigem Booklet in stabiler Box, Kartenformat 5,9 x 9,2 cm
Autor Scholz, Falk Peter
Verlag Beltz Julius
Sprache Deutsch
Einband Textkarten / Symbolkarten
Erscheinungsjahr 2021
Seiten 120 S.
Artikelnummer 36086008
Verlagsartikelnummer 510089
Auflage 1 A. Originalausgabe
Reihe Beltz Therapiekarten
CHF 44.90
Zusammenfassung
Selbstakzeptanz ist Grundlage psychischer Gesundheit und ermöglicht es Kindern und Jugendlichen, flexibler in Gedanken, Gefühlen und Handlungen zu sein. Das Kartenset für die psychologische und pädagogische Praxis lädt spielerisch dazu ein, ein realistisches Bild von sich selbst und von persönlichen Potenzialen wahrzunehmen, zu nutzen und zu entwickeln. 120 Kartenimpulse inspirieren, konfrontieren, fordern heraus oder bestätigen. Sie regen zum Austausch und zur Weiterentwicklung an und sind dabei Türöffner für die Themen ? Selbstverständnis, ? Gefühle und deren Regulierung, ? Beziehungsgestaltung, ? Handeln und Selbstbestimmung, ? Gedankenkultur, ? Entwicklungsziele, Potenziale und Motivation. Dabei kommen Spielfreude, Begeisterung und neue Sichtweisen nicht zu kurz. Das Kartenset ist gleichermaßen für das Einzel- und das Gruppensetting geeignet und in drei Altersbereiche (ab 8, ab 11 und ab 14 Jahren) gegliedert. Beispielkarten: Was ist gerecht? Was ist ungerecht? Gute Menschen erkenne ich an ... Wäre die Welt ein besserer Ort, wenn jeder wie ich wäre? Wäre ich mutiger, würde ich ... Wer kennt mich gut und mag mich trotzdem - oder genau deshalb?
Falk Peter Scholz, Diplom-Sozialpädagoge, Dresden. Arbeitsschwerpunkte/ Berufserfahrung: seit 2010 selbständig in eigener Lehrpraxis als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, systemischer Paar- und Familientherapeut, Berater, Ausbilder und Coach tätig; Schwerpunkte: Ressourcen, Spiele in der Therapie, Begleitung von Trans*personen; Gründer des grüner Peter Verlages, Materialien für Beratung, Coaching und Therapie